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情况概览
“健雄书院导师交流时间”是吴健雄学院拔尖创新优秀人才培养模式的改革新举措。随着疫情的缓解,吴院学子陆续回归到正常的大学生活中,“健雄书院”每周安排数位导师与学生亲切交流。交流的重点主要包括:专业方向选择、人生职业规划、如何让大学生活有意义以及疫情之中所思所感所想等。
吴健雄学院2020年全年总计完成29期,开展387场次,参与交流导师231人次,覆盖学生3034人次。具体来说,2020春学期总计完成10期,开展56场次,参与交流导师53人次,覆盖学生809人次;2020暑期学校总计完成6期,开展52场次,参与交流导师30人次,覆盖学生447人次;2020秋学期总计完成14期,开展279场次,参与交流导师148人次,覆盖学生1778人次。
一、导师来源
“健雄书院”每周安排数位导师与学生亲切交流,校外导师有著名作家“西岭雪”、高级工程师佐藤健二等各领域的领军人才,校内导师主要分为班团导师代表、院系优秀教师和精英学子三类。此外,为畅通学生与学院间的信息沟通渠道,沟通交流学习生活中遇到的困难,听取全院学生对学院改革的见解与建议,搭建学院领导与学生之间沟通的桥梁,书院面向全院在读学生开放“院长面对面”活动,参与活动的领导包括吴健雄学院执行院长游雨蒙教授等。
导师来源 | 人数 |
班团导师代表 | 33 |
精英学子 | 48 |
校外导师 | 8 |
院系优秀教师 | 137 |
院长面对面 | 5 |
总计 | 231 |
表一 导师来源分布及人数统计
图一 导师来源分布占比情况
二、学生完成情况
导师交流计划受到学生们的欢迎与踊跃参与。截至2020秋学期,吴健雄学院2019级与2020级在校学生参与导师交流活动均达3次。
图二 健雄学院2019级与2020级新生导师交流参与情况统计
三、学生感想
图三 孔祥羽老师在与学生亲切交流
61520217 陶雅娟
孔祥羽老师今日分享内容主要有两点,即找准自我的定位并以此为中心提升自我。
1.关于选择:大一大二处于求知摸索的阶段,相对比较迷茫,我们喜欢咨询学长学姐或老师去纠结于定义某一件事或某一个选择好不好,然而随着时间阅历增加,我们的看法会发生变化。因此,对于现在所面临的专业选择,更重要的是我们找准一个方向,投入热情和努力,为长足发展打好基础,不去考虑目前来说有无获利,而是将我们的选择做到极致。
2.关于如何让大学生活有意义:最重要的是不要浪费时间,除此之外,学习、看书、社团、学生工作都有意义。学习方面,做阶梯状规划,学习第一,明确主次关系,不能做毫无意义的事虚耗。学生工作方面,这并不是毫无意义又浪费时间的事情,在完成一次工作中,我们获得了经验拓展了知识领域以及社交圈,高效的办事能力是我们未来求职,工作,走向社会的优势之一。其中老师着重强调了主动沟通能力,做srtp项目时要和导师沟通交流,团队合作时要和队友讨论,未来工作亦如是。没有人完全生活在自我的世界,沟通交流能力是现代社会的要求,也是我们成为高素质人才的必要条件。
最后,老师分享了他作为校长特别助理时张校长所谈对学生期望是“踏实,更多磨练”,我将以此作为未来做事的准则,脚踏实地地学习,如老师所言,不浪费来东大来吴院求学的机会,完善自我。
图四 秦晓阳学长和同学们热烈讨论
61520105 陈相佑
我是一班的陈相佑,首先我想对秦晓阳学长的这次分享表示由衷的感谢!这80分钟真的给我带来了很深的思考和启发。
第一个先说学习方面。最开始我们向学长提问的都是有关SRTP学分方面的问题,他真的给出了很中肯的意见。我同时也意识到,其实作为东大人,尤其还是正在吴健雄学院就读的我们,应该意识到所谓“学分”的背后,究竟是怎样的期望。我们当然可以选择听讲座,或者参加那种难度系数很低的比赛来获得学分,但这终归是下下策。作为东大人,我们应该对自己有高标准严要求,应该有进取心。其次,我也再次意识到C++,高数,英语的重要性,并且在学长那里学到了一定的学习方法。交流中有一句话我尤其印象深刻:你要好好学习,希望以后是你去做选择,而不是看你有什么选择。
第二点我想说的是责任担当与家国情怀。一开始我们也有提问,学长志愿服务,还有一年支教的动力究竟是什么,是什么支撑他参加这样一个长周期,高投入的支教活动。我印象很深的是,学长说我们需要去那些自己曾以为落后的地方看看,我们需要去看看这个社会,不是为了看透人情世故,而是为了看看现在的中国,看看这么多年来我们中国的发展。曾经有人说东大出来的人是“工程师”,这是在夸我们低调,夸我们有学术精神和科研精神。但是如今,这是不够的,我们当然仍旧需要学习,需要不断提升自己,但是更需要的,却是让自己成为“领军人才”。我们肩上的担子是很重的,我们应该有责任担当与家国情怀。我也以为,我们所做的一切努力,不仅仅是让自己青史留名,甚至不仅仅是为了学校的荣光,而应该是为了中国,为了全社会的幸福。抱着这样的心情去学习,去充实自己,那么我们的内心该是有多么满足啊!
最后还有几句话想送给自己:迷茫犹豫的时候,就去学习吧!希望将来有一天,选择权是在我自己手上!更希望将来有一天,中国会比现在更加繁荣,富强!
图五 郑思学长分享学生工作经验
61518402 张荷
这次与交通学院的郑思学长的交流让我收获很多,学长分享了很多关于学生工作的经验,让我们对学生工作有了更深刻的理解。当被问到交通学院为什么学生工作做得如此出色时,学长告诉我们,交通学院出色的学生工作成果主要得益于三个原因。
首先是在学生会和其他学生组织建立之初,交通学院的负责人就为组织的建立做出了完善的规划,制定了详细的章程,为日后的建立与运行打下了良好的基础。
其次是学生会的奖惩制度及运行章程很完善,在完善的章程制度下,学生们在工作中能充分发挥自己的能力,高效率的完成学生组织的任务。
最后是相较于其他学院,例如信息学院、计科学院等,交通学院的科研任务较少,学生在学有余力的情况下,可以投入大量的时间在学生工作上,同时交通学院的培养计划就是培养全方面发展的人才,学生工作也是不可缺少的一方面。听了学长独到的分析,我感受到了交通学院的学生组织的风采,也愈发坚定了日后建设更好的吴院学生组织的决心。
图六 倪庆剑老师传授竞赛技巧
61519131 封赋
之所以会选择倪庆剑老师进行导师交流,极大的原因还是在于我本人对于人工智能方向的热爱。身为一名真正的编程小白,我是从大一才真正的去接触一门计算机语言,期间也是经历了不少的坎坷。通过今晚与倪庆剑老师的交流,我感觉自己收获了很多。
关于竞赛方向,倪老师鼓励我们多参加计算机类竞赛,通过竞赛中去完善自己的知识体系,更好地结果就是拿到竞赛的成绩,给自己CV上添些色彩。倪老师不止一次强调,要在实践中,在项目中,去熟练地学习、掌握、应用一门计算机语言,要学会在网站上刷题。同时,不要放弃任何和导师做项目,以及实习的机会,以此通过实践来掌握理论的知识。这也颠覆了我原本喜欢抱着书本“啃书”的学习方法。
在此次导师交流中,我对人工智能有了更深一步的了解,在倪庆剑老师肯定了人工智能的发展前景后,也更加坚定了我当初意向人工智能的选择。
在此次交流中,我认识了一个和蔼幽默的导师,对自己的专业方向有了更加清醒的认识,获得了有关编程语言的学习方法,也鞭策着我在竞赛上去摸索寻找自己的方向。
图七 王婧菲老师讲解大学规划
61519426 汪圣杰
这周四的晚上我有幸参加了信息学院的王婧菲导师的导师交流,受益匪浅。在本次导师交流中,王婧菲导师着重讲解了大学生本科、读研、读博时期出国深造的优劣对比,也精细分析了校内各种竞赛和科研课题的情况,并给出了许多学长的成功先例和相应的实用建议。
对于出国的相关问题,王婧菲导师建议我们在本科期间可以短时期地作为交流生出去感受一下氛围,再决定以后的学习科研生涯是否在国外发展。同时她也推荐了多个有关出国交流的项目,让我们有了更深的了解。而对于科研课题组的问题,王婧菲导师建议我们如果遇到自己喜爱的相关课题,想要加入就得表现的积极主动,先提前阅读该课题组导师的有关论文,做出一些必要的基础积累。同时在小组内也应虚心接受导师的教导,主动融入团队。
这次王婧菲导师的交流让本对出国和科研组不甚熟悉的我深入了对这两项的认识,相信以后的我在面临这两项问题时会有更明智的选择。非常感谢王婧菲导师的悉心讲解!
图文 | 吴院团宣
美编 | 管中珩
责编 | 张荷