别样“云”辅导：东大志愿者守护“最美逆行者”子女
东南大学积极响应团中央《关于组织高校青年志愿者开展“与抗疫一线医务人员家庭手拉手专项志愿服务”的工作建议和指引》和团江苏省委《关于开展“向最美逆行者致敬”活动的通知》，由学校团委统筹，广泛发动研究生支教团志愿者、青年志愿者协会志愿者开展手拉手服务。目前已招募100余位优秀志愿者与驰援一线的医护人员家庭结对，为医护人员子女提供线上的学业辅导、心理陪伴。
与孩子和家长交流
直面挑战，是责任更是致敬
在这次东南大学研究生支教团对接的医护人员家庭中，有一个特殊家庭引起了大家的注意，那就是后宰门社区卫生服务中心医护季春萍的家庭。季春萍是一名普通的医生但她面对的问题却不普通，因为她的孩子小天是一名高三学生，今年夏天将面临人生重大的关口——高考，而孩子的父亲正在欧洲出差，短期内不能回来。当奔赴湖北的请愿书放在她面前时，她最终还是毅然决然地写上了自己的名字，这就意味小天将要需要独自度过这个漫长而又关键的假期。这个情况在前期需求寻访的时候，就引起了东南大学志愿者团队的注意，但对志愿者来说同样是一个一个巨大的挑战，高三的高考备战辅导要求很高，这些还未毕业大学生们到底能不能做好？
“责无旁贷，上！”“我也是江苏考生，我有经验，让我上吧！”出乎意料的是，志愿者们的报名非常踊跃，信息刚发布出去，就有近10位志愿者争相报名，最后，团队负责人针对学生辅导需求和学科需求仔细权衡，对比志愿者的学科、高考省份以及高考成绩，最终挑选了3位志愿者对接辅导。“了解到白衣天使们离开了自己正面临人生关键关口的子女奔赴前线，舍弃了小家，我当时也来不及多想可能遇到什么困难，就只是想着一定要用自己的实际行动向他们致敬。”东南大学第22届研究生支教团成员朱迪说道。
课件准备
“一定要用心准备，不能误人子弟！”这是对接这位高三学生的志愿者们的共同心声。《五年高考三年模拟》、《黄冈密卷》……为了做好备课，他们翻出了老家底，刷起了高考题，笑着说仿佛自己也回到了四年前备战高考的日子，辅导工作让他们的这个假期变得并不轻松，但他们却一直“元气满满”。“医护人员在前线这么辛苦，遇到的挑战更大，与他们相比我们这点努力又算得了什么”第二十二届研究生支教团成员王欣平说。
共同备战，是老师更是伙伴
“对对我们考试就是这样！”在辅导过程中，医护子女、高三学生小天不时兴奋地向志愿者们做着回应。由于对接人员的精心挑选，对接的志愿者们都是江苏籍学生，并且擅长的科目也极为匹配，对于相应科目的考点和备考思路有着较深的理解，通过短期复习突击，迅速拾起了他们的“高考记忆”，因此在辅导中经常能直接击中小天复习中的困惑点与薄弱点，让辅导卓有成效。同时，他们还针对小天的自身情况，为他制定了个性计划，做了相应的深化拓展，比如发现他英语做题速度较快之后，在基础语法知识的基础上， 加入了课外阅读的练习，一些BBC/VOA新闻稿进行翻译和分析，逐步积累标准地道的英语用法。
线上辅导
同为江苏考生，志愿者们与小天有着曾经相似的经历，也能够体会到他现在的心情与感受。他们发现除了知识的学习外，更需要陪伴和压力缓解，在辅导过程中，志愿者们和他一起分享自己学习备考的经验、跌过的跟头、班上发生有趣的故事，辅导过程中不时传来一阵阵欢笑声，让他感受到其实高考并没有想象中那么可怕，志愿者们和小天也逐渐成了无话不说的好朋友。在这帮友爱的大哥哥大姐姐们的陪伴下，小天对于备考多了一份从容，多了一份自信，焦虑的心情也逐渐舒缓。他们，既是远程辅导的老师，更是同舟共济的伙伴。
寓教于乐，让教学更有效
东南大学的志愿者们发挥自己的年龄优势、经历优势和特长优势，把单向辅导变为双向沟通，把枯燥教学变成用心陪伴，让辅导卓有成效，除了高三学生小天之外，这样的例子还有很多。东南大学的志愿者们教学灵活，因材施教，探索开辟出了很多独特的教学方法。
在这次对接的医护人员子女中，有像小天这样的高中生，还有只有3岁的小朋友，那就是东南大学附属中大医院朱迎护士的女儿，3岁的茹茹。如何让3岁的小孩听话学习？这是一个不小的挑战，一个简单的“认识陆地和海洋”上课内容，他们都做足了功夫，图片游戏、亲子互动、手工剪纸、儿歌学唱，各种方式齐上阵，赢得了家长的赞许和小孩的阵阵笑声。“寓教于乐的教学方式不仅让小孩学到了知识，也让他们快乐成长，培养对学习的兴趣，而我们在这个过程中也很有收获，get了很多新技能，感觉自己又年轻了几岁”东南大学第22届研究生支教团成员高一峰饶有兴致地说道。
视频教学
按需调配，让对接更精准
共同的经历，擅长的学科，相似的性格，志愿者们与小孩之间高度的匹配，一旦对接便与小孩们产生浓厚的化学反应，让孩子们发现了学习的兴趣，也找到了学习的动力，成为了一段有意义的成长经历。这些辅导成效来自于东南大学志愿者对接工作机制的精心设计。据了解，东南大学将所有报名参加关爱医护人员子女的志愿者集中分组管理，成立志愿者库，线上培训动员；对所有医护人员家庭子女做详细调研，逐一沟通了解子女辅导需求、学科强弱、学习状况，根据各个医护家庭子女的不同情况针对性地分配志愿者，精准对接，确保成效。同时强化后续跟踪，实时反馈辅导效果，改进教学方法，使对接辅导工作入细入深。
文 | 陈佳龙
图 | 来源于志愿者
排版 | 陈灏玥
责编 | 陆芷君